El Sistema Nervioso

Posted on Junio 20, 2012 in Uncategorized by trm2012

1.  Título del Blog:

Mente Sin Fronteras:    <<  El Sistema Nervioso  >>

 

2.  Bienvenida:

Estimados Estudiantes:

Cuántas veces hemos escuchado que nuestra mente no tiene límite ni fronteras, y es que el 99% de los seres humanos utilizamos el 10% de nuestro cerebro durante nuestra vida y sin  embargo, aunque es la responsable de nuestros pensamientos, percepciones, emociones, memoria, voluntad es decir, de los procesos psicológicos, la forma en que estos procesos ocurren  no serían posibles sin dejar de reconocer que tienen como base biológica el resultado de la actividad de nuestro Sistema nervioso.

Teresa Ramírez Mora

 

3.  Introducción.

Las investigaciones médicas sugieren que la mente es el resultado de la actividad del cerebro, por lo que en esta unidad revisaremos la información más relevante sobre el Sistema Nervioso, la neurona considerada como su estructura básica y la especialización de los hemisferios cerebrales, así como su relación con los procesos psicológicos, lo vincularemos también con información fundamental sobre el Sistema Endocrino quienes trabajan en íntima relación para dirigir nuestro comportamiento.

Conoceremos también algunas patologías que se pueden derivar del funcionamiento y estructura del Sistema Nervioso y por último relacionaremos el por qué siendo objeto de estudio para la psicología el hombre y su comportamiento es lógico estudiar aquellas estructuras o bases biológicas que rigen dicho comportamiento.

 

4.  Competencias

I. Identificará la estructura y funciones principales del Sistema Nervioso, en especial a la neurona como su estructura básica.

II. Reconocerá la especialización e interrelación de los hemisferios cerebrales.

III. Explicará la relación entre el sistema nervioso, el sistema endocrino y los procesos psicológicos.

 

  1. Metodología. El trabajo se realizará
    1. La revisión de esta unidad está programada para una duración aproximada de 10 a 18 horas en línea, el tiempo a invertir dependerá de cada estudiante.
    2.  Está diseñada para que cada estudiante revise la información en forma  complementaria a la exposición en clase facilitando la comprensión de los temas.
    3. La información y actividades de este blog se retomarán como base para la el reforzamiento de conceptos y aclaración de dudas de los temas revisados en el aula, así como  aportaciones por parte de los estudiantes.
    4.  Cada uno de los temas será complementado con actividades de autoevaluación del aprendizaje contenidas en el blog que deberán ser contestadas individualmente y entregadas en la clase correspondiente al tema.

 

  1. Evaluación. Los productos a evaluar serán todas las actividades de aprendizaje desarrolladas a través de la unidad, conforme con los criterios especificados para cada una de ellas.
  2. Actividades

 

Actividad I.  La neurona

  1. Imprime un esquema de la neurona, sin nombres y en blanco y negro.
  2. Identifica sus partes principales y coloca el nombre correspondiente.
  3. Coloréalas para que se diferencie cada parte.
  4. En forma muy clara y concreta coloca al lado de su nombre la función de cada una de estas partes.
  5. Recuerda que lo importante es que esta actividad la realices conforme lo que aprendiste, para una autoevaluación de tu aprendizaje.

 

Actividad II.  Sistema Nervioso

  1. Imprime un mapa conceptual sobre la organización del sistema nervioso.
  2. Complementa conforme la información revisada cada una los conceptos para que se relacionen en forma correcta.
  3. En la parte de abajo del cuadro, indica en forma breve las características principales de cada uno de los conceptos del mapa conceptual.
  4. Recuerda, que lo importante es que esta actividad la realices conforme a lo que aprendiste, para una autoevaluación de tu aprendizaje.

 

Actividad III.  Sistema nervioso, estructura y función

  1. Elabora un cuento en el que los principales protagonistas sean la neurona, el sistema nervioso central y periférico.
  2. Asígnale un título a tu cuento que sea creativo y original
  3. Utiliza las principales funciones de cada protagonista para elaborarlo (mínimo una cuartilla)
  4. Finalmente, agrega imágenes referentes a su contenido
  5. Imprime tu cuento para presentarlo en clase.
  6. Recuerda, utiliza tus conocimientos sobre el tema, pero también tu creatividad e ingenio.

 

Actividad IV.  Hemisferios cerebrales

  1. Diseña un mapa mental (imágenes) sobre las funciones del hemisferio derecho y el hemisferio izquierdo.
  2. El mapa mental debe representar las funciones de cada uno de los hemisferios, revisa más información para que sea completo-
  3. El mapa mental puede ser en computadora o con cualquier otro recurso. Utiliza tus conocimientos y creatividad.
  4. Por último, contesta brevemente ¿cuál hemisferio utilizas más? Y ¿por qué?, incluye tu respuesta al final de tu mapa mental.
  5. Lleva tu trabajo a clase para compartir con tus compañeros.

 

Actividad V.  Hormonas y función nerviosa

  1. Elabora una ensayo de al menos una cuartilla en el que expliques la relación que hay entre las hormonas, el sistema nervioso y los procesos psicológicos.
  2. Recuerda tener a la mano la mayor información posible sobre el tema.
  3. Debe contener las ideas más importantes sobre el tema y argumentos sólidos con base en tus conocimientos.
  4. No es un resumen, es la expresión de tu opinión con base en información verdadera y relevante.
  5. Referencias:

Papalia, Diane. Psicología. Mc Graw Hill, México, 1988

Feldman, Robert. Psicología para bachillerato. Mac Graw Hill, México 2009.

Alonso Garcia, José Ignacio. Psicología. Mc Graw Hill, México, 2ºed.

  1. Ligas a sitios de interés

Sistema nervioso: http://www.youtube.com/watch?v=-tlZw22c428&feature=related

Neurona: http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3001/id36.htm

Hemisferios cerebrales: http://www.youtube.com/watch?v=QTXT7pxDDC4

Sistema endocrino. http://www.youtube.com/watch?v=U8vu8TRiiQA

Procesos psicológicos. http://www.proyectosalud.com/emocional.php

  1. Blogroll:

http://psicologia3e.blogspot.mx/2009/09/sistema-nervioso-central-y-periferico.html

http://books.google.com.mx/books?id=I_OkN3KLPsAC&pg=PA65&lpg=PA65&dq=psicologia+y+sistema+nervioso&source=bl&ots=OMulGMZ

http://cociepsi.blogspot.mx/2007/07/drogas-afectan-el-sistema-nervioso.html

http://www.slideshare.net/anghiell/bases-biologicas-2272011

  1. Leyenda de derechos de autor.

Este material fue elaborado para la unidad 2 , Bases Biológicas del comportamiento de la materia de Psicología. Esta materia es impartida en el departamento de Bachillerato, perteneciente a la Universidad del Valle de México.

El uso del contenido total o parcial de este material puede hacerse siempre y cuando

se cite la fuente.

© UVM-Dirección de Preparatoria, Campus Lomas Verdes, 2012.




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